绿的组词（绿色有哪几种绿）
(资料图片)
10、绿
学习要点解析
一、本课的学习重点：
1、牢记本课的生字词。2、背诵课文。3、认识本课的两组排比句。4、体会作者在本诗中所表达的情感。
二、生字词的背诵和默写。（必考）
拥挤 交叉（chā） 指挥
三、诗文简介；
全诗共分五个诗节。作者艾青，作者用极富感染力的文字，描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象。
四、第一节简析：好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处都是绿的------
1、本节借用“好像绿色的墨水瓶倒翻了”这一比喻，写眼前铺满绿色的感觉，同时引出下文。
2、本节中的比喻句只有喻体，缺少本体。本体是什么，可以进行合理的想象。
五、第二节简析：到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿-----绿得发黑、绿得出奇。
1、本节连用六个形容绿的词语，写出了绿的深浅浓淡，体现出了绿色的丰富。“绿得发黑、绿得出奇”充分表述了绿的程度。
2、认识顿号的用法：同一类词语中间用顿号隔开。
3、省略号的作用是：表述语句的省略。
六、第三节简析：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
1、本节借用相同句式的叠加，写出了诗人对绿的感觉，表现出整个自然空间都充满了绿色。也就是说，在作者的眼里，整个大自然处处都充满了春的生机。
2、认识本节所形成的排比句。
七、第四节简析：所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
1、本节将所有的绿汇聚，写出了绿色聚集重叠的形态。也就是说绿中有绿，绿上有绿，一切都是绿的。
2、本节采用了拟人的修辞手法，一个“挤”字把语句写活了，把绿写活了。
八、第五节简析：突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起------
本节用“突然”一词作为转折，写出了所有的绿在风中舞动而充满了生命的活力，上一节是静态描写，这一节则是动态描写，做到了动静结合。
九、诗文赏析：
全诗以虚写实，诗人将自己的感觉与景象的描绘融为一体，引发读者的丰富联想与想象：联想到绿色的山林、绿色的原野、绿色的草地，还有被这绿色浸染的天空、阳光等。
全诗表达极具特色，诗人没有刻意追求诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但是又运用有规律的排比，造成一种变化中的统一本节用“突然”一词作为转折，写出了所有的绿色在风中舞动而充满了生命的活力。上一节是静态描写，这一节则是动态描写。
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