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(资料图)
儿童智力游戏(幼儿园班级10个智力游戏)
游戏一:熊猫挖笋
培养孩子的手眼协调能力和思维能力
怎么玩:两个人一起玩。游戏过程中，每人把自己的熊猫放在自己的熊猫家里，然后依次投掷六面体。谁扔出和他的熊猫衣服一样的颜色，谁就捡起他的熊猫，沿着小路向圆圈走一步。他投对方色，就不会动棋子。圈完了，他就可以挖竹笋放在自己家里了。下一次，他会扔出自己的颜色，再挖一个竹笋，把所有的竹笋都挖出来。
游戏二:抽牌凑数
培养孩子的分析、概括和速算能力，理解加法和互换、加减和互易的关系。游戏准备:每人三张同样大小的纸，用小按钮在纸上画1~3个点，并写出相应的数字。
方法:孩子们自由组合，两人一组玩耍。用“石头、剪刀、布”决定胜负，胜者先抽牌，另一个孩子在三个小时内凑数练习构图、加减法。计算快的孩子得到一朵红花。当游戏结束时，更多的红花获胜。
建议:1。一次只能抽一张卡，抽多抽少都算违法。2.游戏前学习“石头、剪刀、布”。
3:纸牌卡
识别长度、高度和数字，学习游戏排序。
准备:1。一些长8厘米、宽4厘米的白色纸板。2.孩子2 ~ 4人一组，每人拿5 ~ 6张接龙牌。
游戏方法:1。数字接龙:根据卡片两端的数字接龙。2.多空接龙:根据多空接龙。3、高低接龙:按从高到低接龙。4.多一个数字的接龙:按照卡片上数字的顺序接龙。5.有几个物品的接龙:根据物品数量有数字的接龙。
建议:老师要在一旁及时引导纠正错误。
游戏4:把迷路的动物送回家。
培养儿童判断、推理和思考能力的游戏
准备:1。四张动物卡片，四张丢失的图片和一些铅笔。2.孩子们被分成4组。
游戏方法:1。老师对孩子们说:“兔子、小鸡、小鸭和熊迷路了，他们不知道走哪条路回家。请带他们回家，孩子们。”2.将孩子分成4组，分别连接4张丢失的图片。3.谁先完成谁就赢。建议:铅笔连接中间不要断开，不要越过图中的线。
第五场:羊肉请客
可以根据数量对实体牌进行排序，并初步匹配对应的排序牌游戏。
准备:一张小羊的图片；不同数量动物的卡片(1只猫，2只狗，等等。);不同数量食物的卡片(一条鱼，两根骨头，等等。)
游戏方法:1。今天小羊请客，老师们分别展示小动物的图片。请小朋友观察邀请了哪些小动物，有多少优优资源网？2.请小朋友们说说小羊羔们应该准备什么来娱乐小动物？3.让孩子们根据小羊邀请的小动物数量，比如一只小猫和一条鱼，两只小狗和两根肉骨头，把相应的等量食物放在餐盘里。
建议:1。每次治疗的动物数量可以不同。2.很多活动结束后，可以直接让孩子摆放食物，然后检查食物的品种和数量是否提供正确。
6:趣味生活用品
培养孩子的观察力和注意力，游戏准备:生活用品的拼图和完整图片。
游戏方法:1。展示你的日常用品，让孩子们告诉我们他们有什么日常用品。2.展示日用品拼图，让孩子拼出这些日用品。
建议:1。游戏前，孩子要积累日用品的相关认知经验。2.这个游戏可以有多种形式，比如两人一组，看谁打得快。
第七场:鞠躬并立正
培养注意力和反应能力。
游戏方法:所有幼儿在场上自由站立，面向中心，按照老师的口令做动作。老师站在场地中央，发出“鞠躬”或“立正”的命令。孩子们的行动与命令一致。不按口令行动或做错动作的孩子立即退出游戏。坚持上一局，下一局代替老师喊口令。
建议:1。也可以根据密码做相反的动作。2.密码可以不同的方式更改，并且是强制执行的。
第八场:侦探
培养注意力、观察力和记忆力。
方法:所有孩子自由站在场上或坐在椅子上，选择一个孩子扮演侦探，观察每个人的服装，暂时离组。然后让一个孩子把外套脱下来随便穿给另一个孩子，然后让侦探回来。继续观察大家的服装后，分辨出谁的外套不见了，谁没穿自己的外套。
建议:除了给孩子换外套，孩子还可以在游戏中换鞋子。冬天可以换帽子围巾手套等用品。
9:泡泡糖
提高孩子对身体各部位的认知。
玩法:让一个孩子做小主人，让几个孩子做游戏(人数为奇数)。主持人喊了一声“泡泡糖”，大家回应“什么东西粘粘的”。主持人说出身体的某个部位，孩子们两人一组互相抚摸。比如，当主持人说头顶的时候，孩子们会两人一组摸摸头顶。而没找到同伴的就被淘汰了。剩下偶数个孩子的时候，主持人要充当其中一个，让队伍一直保持奇数个。最后两个人赢了。
建议:提醒主持人，喊出的身体部位要切实可行。
第十场:电报
训练敏感度、注意力、记忆力，巩固儿童对数概念。
悠游资源网游玩准备:小朋友分成2组-3组，每组2-10人。
玩法:老师低声告诉每组之一个孩子电报的数字号码，但不能让其他孩子知道，然后听信号，发电报。之一个孩子按照老师说的数字(比如电报里的数字是5，用手指轻轻点5下)用右手点在第二个孩子的左心上，依次往下进行。最后一个孩子会报电报的号码，看哪组电报能发得又快又准。
游戏规则:当老师发出口令时，每组的孩子就开始根据传来的指令发电报。最后一个孩子接到电报后要举手，把号码写在纸条上。
