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全球滚动:记金华的双龙洞教学实录(记金华的双龙洞窦桂梅)

互联网 | 2023-02-15 15:18:56

记金华的双龙洞教学实录(记金华的双龙洞窦桂梅)


(资料图)

森郁 宽窄 肩背臀部 移动 稍微 额角漆黑 蜿蜒 石钟乳 上源 变化多端 颜色各异

二、词语的理解:(知识积累)

1、突兀森郁:文中孩子山势险峻,树木繁茂。2、蜿蜒:文中指弯弯曲曲刻在洞顶的双龙。3、石钟乳:自上而下生长的一种石灰岩。4、石笋:自下而上生长的一种石灰岩。

三、认识理解修辞手法——排比句。(知识积累)

随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。(句中的“时而宽,时而窄,时而缓,时而急”四个短语句式相同,使本句成为排比句。这个排比句的使用,简洁而生动地写出了小河宽窄的变化和流水缓急的变化,句子精短,容量颇大。)

四、认识理解修辞手法——设问句。(知识积累)

怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。(这个句子是前面先提出问题,后面接着回答这个问题。这种自问自答的句子叫做设问句。)

五、理清课文写作顺序。

课文是按作者的游览顺序来记叙的。先写沿途所见的美景;继而写外洞的洞口、外洞;再写孔隙;最后写内洞。

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